Cuối giờ chiều ngày 26/3, tại sân trường của trường Khiếm Thính Hải Phòng, Đoàn thanh niên trường Khiếm Thính Hải Phòng đã tổ chức lễ ra quân thực hiện công trình thanh niên tháng 3 năm 2010.

Chiều 26/3, Ban cán sự Đoàn TNCS Hồ Chí Minh tại trường Khiếm Thính Hải Phòng đã tổ chức buổi lễ kỷ niệm 79 năm ngày thành lập Đoàn tại hội trường của trường Khiếm Thính Hải Phòng.

Trường Khiếm Thính Hải Phòng tổ chức kỷ niệm 100 năm ngày quốc tế phụ nữ 8-3 và 1970 năm khởi nghĩa hai bà trưng. Với sự tham gia của toàn thể cán bộ giáo viên - công nhân viên nhà trường và 12 em sinh viên thực tập trường Đại học sư phạm Hà Nội.

Thế nào là trẻ khiếm thính?

Trẻ nghe không rõ hoặc không nghe được đều là trẻ khiếm thính,. Theo quy định của Tổ chức y tế Thế giới, thì nếu độ mật thính lực trung bình từ 50 dB trở lên, hay nói một cách khác trẻ không nghe được trọn vẹn câu nói( nói chuyện bìh thường) ở khoảng cách 1m là trẻ khiếm thính. Nếu trẻ có độ mất thính lực trung bình trên 80 dB, nghĩa là chỉ nghe được những tiếng động mạnh, kề sát tai, thường những trường hợp này gọi là điếc, đi kèm theo điếc là bị mất ngôn ngữ - câm.
 

Khiếm thính là tình trạng suy giảm một phần hoặc mất hẳn toàn bộ khả năng nghe. Theo cách nói phổ thông, khiếm thính bao gồm điếc và lãng tai (nghễnh ngãng). Người ta còn dùng từ “điếc-câm” để chỉ dạng khiếm thính nặng, xảy ra ngay sau khi sinh hoặc rất sớm trong những năm đầu đời khiến đứa trẻ không có khả năng phát triển ngôn ngữ bình thường và kết quả là không nói được (“câm” là hệ quả thứ phát sau tật “điếc”).

Cách người Khiếm thính giao tiếp thường phụ thuộc vào thời gian bị mất thính lực của họ. Những người sinh ra là người Điếc hoặc mất thính lực trước khi bắt đầu học nói thường sử dụng ngôn ngữ ký hiệu. Những người bị mất thính lực sau khi đã học nói thường sẽ giao tiếp bằng lời nói và đọc tính hiệu môi.

Vì phổ khó khăn các em kinh qua về truyền thông, không có gì ngạc nhiên nếu có rất nhiều gợi ý về trị liệu ngôn ngữ dành cho các em TK. Đặc biệt khi các em được chẩn định và can thiệp từ tuổi thơ, bài viết này có thể hữu dụng trong quá trình  các em phát triển thành những người trưởng thành khỏe mạnh.

Khi đồ chơi ngoài trời làm các em vui thú, chúng cũng còn mang lại lợi ích lớn. Từ trò chơi cò cò đơn giản đến những dụng cụ sân chơi phức tạp, đồ chơi ngoài trời cũng là cơ hội đào luyện các khả năng cần thiết nơi các em TK, giúp các em tiến bước đến nhiều mục tiêu huấn luyện khác nhau.

Thật may mắn là cộng đồng các gia đình có trẻ TK đã hình thành nhiều hệ thống hỗ trợ trên internet, và đã có những thảo luận, đề nghị về loại đồ chơi nào được chọn, loại nào không hay, cũng như loại nào quá tệ.

Có lẽ đã đến lúc chúng ta thay đổi quan niệm về người câm điếc. Cùng với sự phát triển của giáo dục và ngôn ngữ ký hiệu, hiện nay người ta đã không còn coi người câm điếc là khuyết tật nữa.